雙語全能小記者

學校期望透過為幼兒安排多元化的才藝活動,得以啟發他們的潛能,讓幼兒進行有意義及多樣化的學習。全能小記者讓幼兒於活動過程中提昇了個人演說、同儕溝通、表達技巧,以綜合形式的課堂設計,提昇幼兒的語言表達力、自信心和演藝才能。

 

 

配合校園創設電子教室,謹藉記者工作的特色和需要,加入學習香港常見應用程式的使用方法;例如:天文台、巴士公司、鐵路、公共圖書館等不同軟件,讓幼兒認識手機及平板電腦是生活、學習及工作上的一種工具。